INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EJERCICIO 1 DE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN

1. Objetivo.
Que el alumno reafirme la diferencia que existe entre comunicación e información.
2. Indicaciones.
· Leer cuidadosamente el texto o ejemplo que se propone.
· Con base en los conocimientos ya adquiridos sobre el tema, hacer un análisis razonado de por qué Berlo le dice eso al alumno del ITESO.

3. Texto sugerido.
- ¿Cómo te llamas? -Preguntó Berlo a un alumno del ITESO en Acapulco en 1980-
- Alfredo Sánchez -respondió.
- Me acabas de informar cómo te llamas -señaló Berlo-
- ¿Cómo dices que te llamas? -repreguntó Berlo-
- Alfredo Sánchez -agregó aquel-
- Me comunicas cómo te llamas, pero no has agregado nada nuevo a lo que ya sabía. No me has informado.
Schramm, W y Roberts D. J,
The Process and Effects of Mass Communication, p.13

4. Análisis.
a) ¿Por qué es o no información?
Creo que el texto anterior es un ejemplo de información porque en sí todo lo que se dice puede ser utilizado posteriormente y estructurado en otras ideas, por lo pronto eso es información únicamente, pero también comunica algo, simple y concreto, el nombre de un alumno del ITESO.
b) ¿Por qué es comunicación?
éste dato puede ser ocupado posteriormente, para decir otra oración idea y por ejemplo, ya que Alfredo dijo su nombre, Berlo pudo decir, haber Alfredo Sánchez, entonces, ahora dime......, ya ocupó la información que se le dio a Berlo para estructurar otra idea
c) Conclusión.
El texto anterior es un ejemplo de comunicación e información, pues la información está dentro del proceso comunicativo.

EJERCICIO 2 DE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN

1. Objetivo.
Que el alumno aprenda a diferenciar la comunicación de la información.

2. Indicaciones.
· Leer cuidadosamente el texto de Esopo.
· Hacer un análisis razonado y decir dónde o cómo se localiza en el ejemplo la comunicación, y dónde o cómo se localiza la información.
· Decir cuáles son las similitudes y diferencias entre comunicación e información.
· Indicar qué se debe entender por comunicación y por información.
3. Texto.

Érase una vez un pastorcito que cuidaba su rebaño a cierta distancia de la aldea. Una vez pensó en gastar una broma para divertirse a costa de los aldeanos. Corrió a la aldea gritando a todo pulmón:
-¡Lobo! ¡Lobo! ¡Socorro! ¡Un lobo ataca mis corderos!
Los bondadosos aldeanos dejaron sus tareas y corrieron al campo a ayudarle. Pero cuando llegaron allá el niño se rió de sus molestias; no había ningún lobo.
Otro día el niño les gastó la misma broma, y los aldeanos acudieron corriendo y nuevamente fueron objeto de burla.
Hasta que un día un lobo entró en el corral y empezó a matar los corderos. Muy asustado, el niño corrió en busca de ayuda.
-¡Lobo! ¡Lobo! –gritó-. ¡Un lobo ataca mi rebaño! ¡Socorro!
Los aldeanos oyeron, pero pensaron que era otra jugarreta y nadie le prestó la menor atención. Y el pastorcito perdió todas sus ovejas.

4. Análisis del texto
a) ¿Dónde y cómo se localiza en el ejemplo la comunicación?
Donde el pastor dice que hay un lobo que ataca a los corderos y eso provoca en los aldeanos un significado común: el joven necesita ayuda y eso les lleva a actuar de sierta forma
b) ¿Dónde y cómo se localiza en el ejemplo la información?
Se localiza cuando el joven bromista hace su graciosada por tercera ocasón, pero los aldeanos retoman todas laas bromas hechas por el y deciden ya no hacerle caso
c) ¿Qué se debe entender por comunicación?
Seria como la interacción, entre dos o mas sujetos que tienen el mismo significado de un significante
d) ¿Qué se debe entender por información?
es la relación de sistemas y códigos que forman a la comunicación
e) ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre comunicación e información?
La diferencia se podría decir que es que la comunicación requiere a un significado en común con el otro sujeto o sujetos. en tanto que la información no. La comunicación une a la sociedad a diferencia de la información que suele quebrantar esa unión y crea pistas para nuevas conductas. En si ambas estan intimamente relacionadas, ya que el proceso comunicativo incluye información, hay una falsa opinión en cuanto a la opodsición de ambos conceptos, ya que puede que intercambiemos ideas con otras personas, pero no significa que nos estemos comunicando y por el contrario informar no implica que no estemos comunicando.